為做好疫情期間“停課不停學(xué)，停課不停創(chuàng)”的線上教學(xué)工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心結(jié)合工作實際，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上教育。3月19日下午14點，由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主辦的第九期《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂》通過騰訊會議順利舉行。本期授課主題是《創(chuàng)業(yè)開發(fā)》，特邀了清華大學(xué)二十國集團(tuán)（G20）創(chuàng)業(yè)研究中心戴永老師主講。
課上，戴老師以“什么是創(chuàng)業(yè)”為題啟發(fā)同學(xué)們的討論，電子工程學(xué)院研究生梁馳、材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生劉乾等同學(xué)踴躍回答，隨后戴老師引出創(chuàng)業(yè)實質(zhì)不僅是《辭?！防锏拈_創(chuàng)基業(yè)，更重要的是發(fā)現(xiàn)機遇、抓住機遇、把握商機。隨后，戴老師通過藝妙神州、光合未來等具體的創(chuàng)業(yè)案例生動形象地回答了“什么是創(chuàng)業(yè)”以及創(chuàng)業(yè)過程中必不可少的四要素，強調(diào)創(chuàng)業(yè)需要抓住創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊三要素結(jié)合資源、機會和運營體系三維度來創(chuàng)造價值，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險。戴老師引用ofo運營案例分析了在創(chuàng)業(yè)過程中的機會風(fēng)險和政策風(fēng)險，針對如何去識別風(fēng)險、化解風(fēng)險講解了具體的方法，并鼓勵同學(xué)們以理性的態(tài)度去面對創(chuàng)業(yè)中的種種風(fēng)險。
創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊。通過企業(yè)家曹德旺先生的采訪視頻讓同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)者所具備的能力與特質(zhì)有了初步的認(rèn)知，隨后戴老師總結(jié)出創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的基本能力，他談到“世界上沒有完美的創(chuàng)業(yè)者，但可以有完美的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊”，從而引出創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊開發(fā)原則以及團(tuán)隊價值度模型等相關(guān)內(nèi)容，并梳理了團(tuán)隊建設(shè)當(dāng)中的十大陷阱，以便同學(xué)們在日后組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊時少走“彎路”。
本次講座戴老師運用詳實的案例分析和精準(zhǔn)的概念解析，深入淺出，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)思維，幫助學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)有了更深層面的理解，對創(chuàng)業(yè)途徑的選擇也有了進(jìn)一步的思考，與會師生均表示整場講座干貨滿滿，受益匪淺。
主講人簡介：戴永，清華X-lab概念驗證中心主任、清華X-lab創(chuàng)業(yè)DNA基金主管合伙人、清華大學(xué)二十國集團(tuán)（G20）創(chuàng)業(yè)研究中心、科技與金融融合實驗室執(zhí)行主任。2014年開始負(fù)責(zé)清華X-lab創(chuàng)業(yè)DNA基金工作。多次被聘請為各類創(chuàng)業(yè)大賽評委和導(dǎo)師，曾任中國＂互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家委員會委員、清華大學(xué)“校長杯”評委、清華大學(xué)校友三創(chuàng)大賽評委導(dǎo)師、清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育企業(yè)導(dǎo)師、北京郵電大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練企業(yè)導(dǎo)師等，榮獲“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者喜愛的十大天使投資人”“中國最受母基金青睞新銳創(chuàng)始合伙人”，擁有豐富的早期項目投資經(jīng)驗。
文：尹曉嬌 審核：賈莉娜 編輯：武威
