為進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)改革，做好2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，根據(jù)《西安石油大學(xué)關(guān)于修訂本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2021版）的原則意見》以及學(xué)校關(guān)于修訂2021版本科培養(yǎng)方案的通知，理學(xué)院按照“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的工作思路，組織各專業(yè)負(fù)責(zé)人于3月16日至30日深入四所高校、兩家企業(yè)走訪調(diào)研，于3月31日邀請(qǐng)10位校外專家在校內(nèi)召開本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)，為高質(zhì)量完成本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3月16日至30日，教學(xué)副院長(zhǎng)陳國(guó)祥教授帶領(lǐng)各專業(yè)負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)室主任先后走訪了西北大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安工程大學(xué)等四所高校開展學(xué)習(xí)調(diào)研。四所兄弟院校的相關(guān)專業(yè)院系結(jié)合理學(xué)院4個(gè)專業(yè)的2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)實(shí)踐安排、學(xué)科競(jìng)賽、教學(xué)管理等方面進(jìn)行了深入交流。同時(shí)，針對(duì)4個(gè)專業(yè)的具體情況，分別從專業(yè)定位、目標(biāo)、優(yōu)勢(shì)特色與不足等相關(guān)問題進(jìn)行了充分討論，提出了修改建議。在此期間，陳國(guó)祥教授一行還走訪了西安絲路軟件公司、高新光電公司兩家用人單位，就本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定征求企業(yè)意見，在確立人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上統(tǒng)一思想，了解和掌握國(guó)家、社會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求。
3月31日，理學(xué)院邀請(qǐng)10位校外專家進(jìn)校，在學(xué)校會(huì)議中心第四會(huì)議室召開了兩場(chǎng)2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會(huì)。當(dāng)日上午，對(duì)應(yīng)用物理系的光電信息科學(xué)與工程和應(yīng)用物理學(xué)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了論證，論證會(huì)邀請(qǐng)了西安交通大學(xué)李蓬勃教授、西北大學(xué)鄭新亮教授、西安工業(yè)大學(xué)吳玲玲教授、西安工程大學(xué)成鵬飛教授、西安和其光電科技股份有限公司總經(jīng)理樊維濤等五位校外專家參會(huì)；當(dāng)日下午，對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)系的信息與計(jì)算科學(xué)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了論證，論證會(huì)邀請(qǐng)了長(zhǎng)安大學(xué)馬江洪教授、西安工業(yè)大學(xué)張麗麗教授、西安郵電大學(xué)仝秋娟教授、西安工程大學(xué)楊海、西安絲路軟件公司副總經(jīng)理王鶯等五位校外專家參會(huì)。理學(xué)院院長(zhǎng)傅海威、黨委書記廖敏、副院長(zhǎng)陳國(guó)祥、副院長(zhǎng)折延宏，學(xué)院各專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)課教師參加了會(huì)議。與會(huì)專家對(duì)理學(xué)院本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案給予了肯定，認(rèn)為學(xué)院人才培養(yǎng)方案整體設(shè)計(jì)布局合理，專業(yè)定位與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確。專家們還分別與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的交流和探討，并提出了許多可行性的建議和有針對(duì)性的解決方案。
理學(xué)院堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，高度重視本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作，第一時(shí)間成立本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本學(xué)期開學(xué)前即完成了4個(gè)專業(yè)的2021版本科人才培養(yǎng)方案初稿，征集到院內(nèi)意見建議40余條。通過扎實(shí)開展走訪調(diào)研、召開專業(yè)論證會(huì)等一系列工作，學(xué)院準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建課程體系、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法與教學(xué)手段、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)本科人才。
文：劉維妮
