2022年全國碩士研究生招生錄取工作落下帷幕，化學(xué)化工學(xué)院考研錄取率再創(chuàng)新高。學(xué)院2022屆畢業(yè)生共計373人，132人被成功錄取，錄取率達(dá)35.39%，較上年增加6.30%，同比增幅達(dá)到21.66%。從錄取高校層次上來看，考入“雙一流”高校攻讀碩士研究生49人，占比37.40%；赴海外攻讀碩士研究生2人，占比1.53%，分別被美國南加利福尼亞大學(xué)和英國南安普敦大學(xué)錄取；考入一本高校攻讀碩士研究生80人，占比61.07%。
近年來，化學(xué)化工學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，始終保持提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，初心不改，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，不斷提升學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才，連續(xù)3年考研錄取率均超過20%。
學(xué)院多措并舉開展考研升學(xué)指導(dǎo)幫扶，助力學(xué)生圓夢。
一是注重頂層設(shè)計，加強制度建設(shè)。學(xué)院制定學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員制度，出臺《化學(xué)化工學(xué)院學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員管理辦法》《化學(xué)化工學(xué)院本科生班團融合建設(shè)細(xì)則》《化學(xué)化工學(xué)院考研促進(jìn)工作獎勵辦法》，構(gòu)建博士學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員、碩士學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員和本科生“三位一體”學(xué)業(yè)促進(jìn)機制，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；落實“三早、兩查、一巡”，進(jìn)行個體臺賬跟蹤分析，做好群體學(xué)習(xí)幫扶。
二是營造良好學(xué)風(fēng)，潛移默“化”。學(xué)院以學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，在日常教學(xué)和管理工作中，積極動員和鼓勵學(xué)生報考研究生考試，采用物質(zhì)支持和精神激勵方式鼓勵學(xué)生學(xué)業(yè)深造；在思想引領(lǐng)上，注重學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員、專職輔導(dǎo)員、班主任與任課教師的“協(xié)同育人”，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)的“無縫對接”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)生專業(yè)興趣培養(yǎng)、考研目標(biāo)確定、考研心理調(diào)適等學(xué)生發(fā)展中面臨的實際問題；定期組織召開考研動員大會、考研經(jīng)驗交流會、學(xué)科專業(yè)答疑討論會，為學(xué)生提供考研政策解讀、報考學(xué)校分析、專業(yè)答疑解惑，幫助學(xué)生解決備考過程中遇到的各類實際問題。
三是加強班級建設(shè)促學(xué)風(fēng)，“化”整為零。學(xué)院將班級建設(shè)的著力點放到學(xué)風(fēng)建設(shè)的持續(xù)促進(jìn)與提高上。在班級建設(shè)的過程中，注重發(fā)揮學(xué)生干部的示范引領(lǐng)和幫扶作用，將參加研究生考試的289名學(xué)生（2018級總?cè)藬?shù)為373人）的考研數(shù)據(jù)統(tǒng)計、日常學(xué)習(xí)打卡、復(fù)習(xí)重難點登記等日常任務(wù)分解到班、落實到人，形成積極競爭、互相比拼、齊頭并進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化，嘗試探索出一條班級建設(shè)的“新路子”。在促進(jìn)班級學(xué)業(yè)“比拼趕超”的過程中，涌現(xiàn)出一批成績突出的優(yōu)秀班級：化工1804班、環(huán)境1801班、應(yīng)化1803班考研上線率均超過50%，分別達(dá)到55.17%、53.57%、55.56%。
學(xué)生開展班級考研學(xué)習(xí)互助
四是用好榜樣力量，春風(fēng)“化”雨。學(xué)院以模范學(xué)生為“領(lǐng)頭羊”，注重發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。一是以獎促學(xué)，通過各項評獎評優(yōu)活動樹立學(xué)生學(xué)業(yè)模范；二是先進(jìn)帶后進(jìn)，在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，建立以平均績點高于3.01的優(yōu)秀學(xué)生管理團隊，形成考研一對一幫扶機制；三是整合校友資源，保持學(xué)院“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，開展跨年級考研交流，形成了良好的示范效應(yīng)。
2020屆畢業(yè)生寄語
五是突出因材施教，千變?nèi)f“化”。學(xué)院“以生為本”，根據(jù)不同考生特點和分?jǐn)?shù)情況開展個性化培訓(xùn)，做到“一生一策”。在考研筆試成績公布后，第一時間分專業(yè)召開過線學(xué)生復(fù)試調(diào)劑經(jīng)驗交流會，重點在學(xué)生應(yīng)試技巧、專業(yè)知識及綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)、心理問題疏導(dǎo)等方面給予畢業(yè)生有效指導(dǎo)；堅持“以人為本”，通過數(shù)據(jù)臺賬摸排，根據(jù)學(xué)生報考院校、專業(yè)選擇、個人求學(xué)規(guī)劃和考研分?jǐn)?shù)，邀請專業(yè)教師進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，確保了考研復(fù)試、調(diào)劑的有效掌控，實現(xiàn)了考研過線學(xué)生100%全部錄取。
學(xué)院開展針對性考研輔導(dǎo)
學(xué)院在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級建設(shè)有機結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，也有力地推進(jìn)了學(xué)院的就業(yè)工作，截止4月27日，學(xué)院本科生畢業(yè)去向落實率接近80%。下一步，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)班級建設(shè)，積極構(gòu)建“黨風(fēng)促班風(fēng)，班風(fēng)化學(xué)風(fēng)”治理新格局，繼續(xù)完善學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員“三位一體”學(xué)風(fēng)治理體系，力爭將機制優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為更強地治理效能。
文：秦嶺 審核：祁帆
