研究生入學專業(yè)教育是研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，對于研究生盡快適應研究生生活、了解研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)及其要求、制定研究生培養(yǎng)計劃、樹立正確的學習目的和態(tài)度以及學習方法等具有重要的意義。按照我院迎新工作的要求，結合研究生教育和培養(yǎng)工作特點，電子工程學院于9月17日-9月26日分專業(yè)為研究生開展了入學專業(yè)教育。
電子工程學院仵杰院長為儀器方向新生進行專業(yè)教育。他首先介紹了學院儀器專業(yè)背景，同時特別指出，學院組建了多個實踐教學基地平臺，如逸夫工程訓練中心，中石油測井有限公司（省級大學生校外實踐基地），洛陽牡丹通訊股份有限公司，陜西海爾森電子科技有限公司等。隨后，仵杰老師結合自身工作經歷，以及中國與世界能源發(fā)展格局背景，深入淺出地向同學們強調了研究生期間學業(yè)規(guī)劃重要性，分析了目前形勢下石油行業(yè)以及研究生自身所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并通過目前行業(yè)尖端技術的展示，幫助全體研究生深刻認識到石油行業(yè)的發(fā)展前景和方向，正確規(guī)劃自己的研究生生活。會議結束后，同學們紛紛表示，對研究生階段所學專業(yè)的目標和前景有了非常清晰的認識，為儀器學科近些年取得豐富的研究成果感到驕傲，鼓舞了大家的學習熱情。
電子工程學院張家田教授對新一代電子信息技術方向同學進行專業(yè)教育。他主要介紹了研究生知識構成和綜合素養(yǎng)。研一主要任務按導師指定的培養(yǎng)規(guī)劃，掌握好專業(yè)理論知識。研二和研三則是鍛煉專業(yè)實踐能力，完成開題報告、撰寫論文和進行答辯等。綜合素養(yǎng)則包含六大能力和八大習慣，比如學習能力、分析能力、創(chuàng)新能力良好的學習心態(tài)、肯吃苦等。張老師一個半小時的分享和交流，讓同學們對三年的研究生規(guī)劃有了清晰的認知，對專業(yè)知識充滿了渴求，更重要的是對自己的研究生學習方向有了明確認識，對剛入學的研究生尤為重要。
電子工程學院汪躍龍教授汪老師對控制方向研究生進行了專業(yè)教育，詳細講述了研究生三年學習生涯中應注意的要點，以及對于控制方向的認知。首先，在未來三年的生活中，應保證對自身的清晰定位，以及和導師保持良好的關系和及時的溝通。研究生生活中最主要的兩點就是自身和導師，在學習方向不懂的地方需要向老師求助，自身則是需要時刻保持自身的自律和進取心。在三年的生活中，首先要學會如何去做科研，尋找問題，解決問題，這是重中之重，成果的產生是建立在良好的思想方法和對于基礎理論的掌握上。其次汪老師對專業(yè)方向做了簡要的概括，主要包括三個研究方向，即對于控制過程的優(yōu)化，對于控制過程的設計，以及基層的應用，如模式識別，人臉識別等。
電子工程學院楊一副教授對能源動力專業(yè)、電氣工程專業(yè)研究生進行專業(yè)教育，主要強調研究生學習的注意事項。從自身經歷，激勵同學們安心做科研，保留個人的興趣特點，平衡學術與生活之間的關系。鼓勵同學們對自己做好人生規(guī)劃，明確目標，在研究生的學習生涯中爭取發(fā)表高水平學術論文，為自己的目標做出規(guī)劃，并付出實踐。
電子工程學院徐敬天副教授對資源與環(huán)境專業(yè)研究生進行專業(yè)教育，從學科專業(yè)教育、科學道德教育等方面展開，就目前研究生的學習與生活給出指導性意見。他提出在研究生階段：一是要嚴格遵守規(guī)章制度，杜絕學術失范失德行為；二是要增強自身學術研究能力，全面發(fā)展，爭做高端復合型人才；三是關注行業(yè)專業(yè)動態(tài)，結合自身研究內容，不斷獲取新資源新思想。
研究生入學專業(yè)教育是學院落實立德樹人根本任務的重要環(huán)節(jié)。電子工程學院結合學科專業(yè)特色和工作實際，開設入學專業(yè)教育，保障新生“研途”順利啟航。
