為落實立德樹人的根本任務，營造濃厚的學術氛圍，激發(fā)學生學習主動性，傳承積極向上的學習風氣。11月9日-11日，人文學院在教學樓開展8場線下優(yōu)秀學生交流分享會，6名2019級保研同學分專業(yè)與2021級和2022級全體學生充分溝通交流，范嘉欣、張馨元老師全程主持參與。
漢語言文學專業(yè) 相凱馨、孫百慧
相凱馨同學從個人情況、大學規(guī)劃、學習經(jīng)驗等方面與大家分享自己的經(jīng)歷。她鼓勵同學們要多嘗試，走出自己的舒適圈，開發(fā)自己的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。對于學習，要多閱讀作品，將復習重點放在專業(yè)課的課本上，并從四六級方面分享自己對大家的建議，希望大家能夠重視。對于大學競賽，要多開展、精開展，從競賽中不斷提高自身的能力。
孫百慧同學從學習態(tài)度、個人發(fā)展方面向大家描述心得。她認為大一新生需要摒棄高中的思維方式，努力去享受學習過程，從而實現(xiàn)高效學習。充分利用自己的閑暇時間，實現(xiàn)全方位的發(fā)展，培養(yǎng)自己的興趣愛好和技能。大學四年中，要將更多的注意力放到自己的身上，放棄無意義的社交，無論在學習還是生活中常反思，保持松弛有度。
新聞學專業(yè) 汪佳馨
汪佳馨同學從學習、競賽、保研、實踐等多方面對學弟學妹提出建議，鼓勵同學們努力勇敢的追尋自己的夢想。
在課程學習上，她建議同學們認真聽課，記好筆記，緊跟老師的思路；課后要做到多思考多觀察，將自己在課堂上所學的知識運用到生活中，加深自己的理解。她強調要選擇適合自己的學習方式，形成自己的學習節(jié)奏，合理規(guī)劃時間，勞逸結合，提高學習效率。對于英語學習，要將學習興趣的培養(yǎng)與應試技巧的積累相結合，重點在于堅持反復練習，尋找自己的不足并加以彌補。
對于科研競賽和實踐，她鼓勵同學們積極參加學科競賽，多與老師交流，充分利用可接觸到的學習資源提升自己。對于保研，她表示同學們要重視日常的學習和積累，設立目標，保持穩(wěn)定的心態(tài)。對于實踐活動，她建議同學們在校內可以通過參加社團和組織鍛煉自己，在校外可以去與自己專業(yè)相關的崗位實習，在過程中尋找自己的熱愛，厘清自己未來的發(fā)展方向。
設計學類專業(yè) 楊璇、鄭曉璇、辛怡萱
楊璇同學向同學們分享了學習方面的經(jīng)驗以及專業(yè)的選擇。關于日常學習，楊璇同學強調要關注過程而非結果，發(fā)掘興趣所在，享受學習帶來的成就感。其次提高學習效率是很重要的，分解工作量且有目的地學；要分階段制定目標計劃，合理分配精力。最后要注重勞逸結合，克制焦慮，做好思想上的自我調節(jié)。關于專業(yè)方面，楊璇主要分享了環(huán)設專業(yè)的學習內容和就業(yè)前景、就業(yè)方向、從事職業(yè)，對環(huán)境設計相關軟件實踐運用是專業(yè)學習的重中之重，提高審美則是在專業(yè)發(fā)展上有所成就的關鍵點。最后希望同學們要有清晰的方向，永不放棄。
鄭曉璇同學就大學的規(guī)劃、學習方法展開交流。她表示無論在大學任意階段都需要保持積極的學習態(tài)度，學會利用資源，使自己有動力的學習。學習首要任務是認真完成作業(yè)，在此基礎上積極參加各種競賽，積累經(jīng)驗，在競賽和實踐中去實現(xiàn)價值，提高自身的跨界思維能力，提升綜合實力；最后她提出同學們要學會休息，對待任何事物學會看到長期價值，不要因為眼前得失迷失自己。
辛怡萱同學向同學們詳細講解了保研推免的資格獲取要求，以及多種保研方法，很詳細地將準備資料、院校面試、確定錄取各個時間段中的問題進行解釋，期間不斷回應同學們的疑惑。希望同學們懂得利用學校資源，從而彌補自己的不足。最后她特別強調了設計類專業(yè)英語四級的重要性，并將自己學習四級的應試技巧進行了分享。
通過此次交流分享會，為低年級學生提供了努力的新方向新目標，為學院的學風建設起到了積極的推動作用，希望低年級學生能夠向榜樣看齊，獲取優(yōu)秀學生的經(jīng)驗，不斷拼搏進取。
